Utdanningsforbundet arbeider i disse dager med en profesjonsetisk plattform for barnehege og skole. En plattform som skal være et grunnlag for arbeidet i skolesektoren og gi støtte til de vankselige etiske dilemmaene i skolen.
Er det et utrykk for en dårlig profesjonutøvelse, hvor lærere ikke tar tak i mobbeproblemer, ikke respekterer elevene og ikke evner å ta den enkelte på alvor? Må vi virkelig ha et skrevet dokument for å kunne gi alle elever en likeverdig behandling og å ta fatt i uønsket væremåte og uakseptable handlinger overfor andre mennesker?
Bli med i duskusjonen og gi innspill til dokumentet:
Profesjonsetisk plattform
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar